Les étudiants en sciences de Montpellier (mais aussi les autres !) trouveront ici une mine d'informations concernant la formation à la recherche d'information : des powerpoint qui font le point sur l'essentiel mais aussi des exercices variés.
Le site Accrodoc a été développé par le SCD de Lyon 2 en 2013 pour permettre aux étudiants de se repérer dans la bibliothèque universitaire. Il s'agit d'une vaste plateforme d'autoformations concernant aussi bien la localisation des ressources que la recherche bibliographique.
Deux entrées sont proposées: une par niveau d'étude (nouveaux arrivants, L1&L2, L3 et M1, M2 et D), l'autre par objectif (découvrir, évaluer, rechercher, veille documentaire).
Très facile à manipuler, très clair dans son fonctionnement, l'étudiant peut se retrouver sans peine et obtenir des tutoriels sur la création d'un Netvibes ou sur la recherche sur l'Encyclopaedia Universalis.Des exercices sont même proposés pour s'auto-évaluer.
Le site, qui s'étoffera progressivement, est d'ores et déjà bien fourni. Il permet aux étudiants d'avoir une explication claire fournie par des professionnels.
BU Paris descartes. Guides. Disciplines/Sujets.
Les bibliothécaires de l'Université Paris-Descartes (ancienne Paris 5) ont rédigé à l'usage de leur public étudiant toute une série de guides tant disciplinaires que généraux afin de présenter leurs ressources.
Formateurs et étudiants consulteront avec profit les cinq entrées de la rubrique "Méthodologie", au bas de la page, qui portent sur :
- "La veille informationnelle"
- "Se former : maîtriser la collecte et la gestion de l'information utile"
- "Thèse et travaux de recherche : droits d'auteur, plagiat, contrat avec les éditeurs"
- "Utiliser les référentiels ADBU et C2i"
Notons que la rubrique "Se former" renvoie elle-même au site de l'Université du Québec : oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw030?owa_no_site=1100, qui offre une grande quantité de ressources.
Ce site internet permet aux étudiants de trouver de nombreuses fiches méthodologiques leur permettant d'utiliser différentes techniques de recherche documentaire. Il est également enrichi de cours et d'exercices et facile d'utilisation.
Un tutoriel réalisé par les étudiants pour les étudiants, qui explique comment insérer des citations dans un travail universitaire et comment générer une bibliographie avec Zotero, tout en présentant clairement les enjeux liés au respect du droit d'auteur.
Une page synthétique qui propose plusieurs tutoriels adaptés à la bibliothèque, précis, simples et à destination des étudiants dont les besoins de formation sont envisagés largement: de "comment emprunter un livre à la bibliothèque", à la recherche avancée dans le catalogue, en passant par les guides thématiques, de nombreuses vidéos courtes et faciles d'accès. Sur cette page, bien visibles, la possibilité d'approfondir ses connaissances et de télécharger d'autres guides. Also available in English pour les étudiants étrangers.
La bibliothèque de SciencePo Paris propose un grand nombre de tutoriels en ligne à l'attention de ses usagers. Ces vidéos de quelques minutes brossent l'ensemble des activités auxquelles les usagers sont susceptibles de se livrer à la bibliothèque, de l'emprunt de documents à la recherche avancée en passant par la réservation en ligne et l'utilisation du compte lecteur.
Ce livre en ligne est utile aux étudiants avancés, de type doctorant, pour favoriser la rédaction et la publication de leurs article. Méthodologique et clair, le document utilise, dans cette version, les liens hypertextes pour faciliter au maximum la navigation dans le document.
Le SCD d'Angers, déjà remarqué pour ses tutoriels vidéos (feuille de style, rechercher de la législation en ligne...), dispose également d'un compte Prezi accessible à tous. On y trouve 23 présentations Prezi, supports de la formation aux usagers (L1, M1, doctorants, IUT) dispensés par le personnel de la BU, comme "organiser une veille documentaire" ou "la recherche lettres". Une source d'inspiration pour élaborer des formations à destination des étudiants.
Vous trouverez sur ce site de l'association wikimedia France, qui promeut les projets wikipedia, 9 plaquettes et dépliants en téléchargement libre pour apprendre à utiliser et à contribuer à Wikipedia, Wikisource, Wiktionary. A signaler, une brochure "Utilisez Wikipedia avec vos étudiants" et un guide pratique "contribuer à Wikipedia".
Carte heuristique proposée par l'Urfist de Paris lors d'une formation le 14 juin 2012. Elle dresse une liste d'outils et de ressources du web 2.0 utiles pour mettre au point des formations à destination des étudiants ou des publics des bibliothèques
Aide à la recherche d'informations proposée par l'UQAM à destination des étudiants en sciences et techniques. Les rubriques couvrent l'ensemble des besoins des étudiants, de la définition des besoins en information à la veille informationnelle, en passant par l'évaluation des sources ou la prise de notes.
Ce site d'auto-formation décrit et développe les différentes étapes d'une recherche documentaire : définir son besoin, ses sujets, rechercher des documents, les évaluer, les exploiter. Il propose une sitographie pour aller plus loin.
Une autoformation intitulée "comment mener une recherche documentaire?" sur le site de la BU de l'université d'Evry-Val d'Essone. Pour chaque grand domaine (définir, rechercher, évaluer, exploiter), une méthodologie est proposée ainsi que des liens "pour aller plus loin" ou pour effectuer des exercices pratiques. La partie méthodologie est très fouillée.
Site de ressources très complet de l'université Charles Darwin (Australie), pour les étudiants en projet de recherche (niveau master et doctorat). Présente la démarche de recherche, la méthodologie, les ressources utiles, des conseils en recherche documentaire (dont formation au catalogue et à la recherche avancé sur internet et bases de données), mais aussi de l'information sur la propriété intellectuelle et les règles d'écriture d'une thèse.
Vidéo de la bibliothèque de Brossard au Canada, transposable aux catalogues des bibliothèques françaises. Explique le fonctionnement et les contraintes des recherches simple et avancée, les moyens d'affiner sa recherche, dévoile des astuces de recherche.
Former les personnels de l'université, les enseignants, les étudiants, proposer des autoformations, telle est la vocation du SCD d'orléans qui décline ainsi ses formations à la recherche documantaire en fonction de ces quatre ccatégories de publics
Liste des principes à respecter lors de la conception et de la rédaction de sites Internet, en conformité avec les critères WAI ("Web Accessibility Guidelines") du consortium W3C.
Les WAI s'intéressent avant tout à l'accessibilité pour les personnes souffrant de handicap, mais respecter ces normes accroît la qualité d'un site Internet et donc son référencement par les moteurs de recherche.
Le site d'AccessiWeb est la référence en France en ce qui concerne les préconisations du W3C (accessibilité des sites Internet). AccessiWeb propose aussi des formations et une labellisation.
Cette ressource permettra aux formateurs en création de sites Internet et aux étudiants désireux de créer leur propre site de se tenir au courant des évolutions des standards du W3C.
Group items tagged 
